Um zukünftigen Herausforderungen im Gesundheitswesen gerecht zu werden, ist eine Steigerung der Attraktivität des Pflegeberufes unerlässlich. Seit Oktober 2015 erlernen auch Studierende im Klinikum St. Leipzig den Beruf zur Gesundheits- und Krankenpflege im dualen System. Im Rahmen der Erstellung einer Masterarbeit wurde den Fragen nachgegangen, wie Stations- und Praxisanleitungen die Integration von Dualpflegestudierenden in die Pflegepraxis erleben und welche Chancen, Ängste oder auch Vorurteile aus deren Sicht in diesem Prozess existieren. Ein qualitativer Forschungsansatz wurde gewählt. Im Ergebnis konnten vier Kategorien expliziert werden. Es besteht Bedarf an Aufklärung und Informationsgabe über die Notwendigkeit der Implementierung dieser Ausbildungsform. Des Weiteren konnten Bedürfnisse der Akteure gefiltert werden.

Ergänzend zur Studienvorstellung werden erste Erfahrungen zum Ausbildungs- und Studienverlauf vorgestellt. Frau Silke Opitz (Schulleiterin der Medizinischen Berufsfachschule) geht dabei auf Herausforderungen der Schuljahresablaufplanung und der Prüfungsmodalitäten ein.